Var­hais­kas­va­tuk­sen työ­voi­ma­ti­lan­ne on val­ta­kun­nal­li­ses­ti erit­täin va­ka­va. Osaa­jis­ta on huu­ta­va pula, mut­ta ny­kyi­nen var­hais­kas­va­tus­la­ki eri­ar­vois­taa var­hais­kas­va­tuk­sen osaa­jia ei­kä hou­kut­te­le opis­ke­le­maan alaa am­mat­ti­kor­ke­a­kou­luis­sa.

Var­hais­kas­va­tus­la­ki uu­dis­tet­tiin vuon­na 2018. Uu­dis­tus pois­ti am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu­tut­kin­non suo­rit­ta­neil­ta, var­hais­kas­va­tuk­seen suun­tau­tu­neil­ta so­si­o­no­meil­ta kel­poi­suu­den var­hais­kas­va­tuk­sen opet­ta­jan teh­tä­vään. Ti­lal­le luo­tiin var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­min ni­mi­ke. Li­säk­si la­kia muu­tet­tiin niin, et­tä ylem­män am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu- eli YAMK-tut­kin­non suo­rit­ta­nut ei enää voi ha­kea päi­vä­ko­din joh­to­teh­tä­viin. La­ki­muu­tok­sis­sa nä­kyy ar­vos­tuk­sen puu­te am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lun tar­jo­a­maa kou­lu­tus­ta koh­taan.

La­ki­muu­tok­sis­ta on ku­lu­nut mon­ta vuot­ta, mut­ta var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­mien teh­tä­vän­ku­va ja palk­ka ovat edel­leen epä­sel­vät. Myös kou­lu­tus­pol­ku ja ete­ne­mis­mah­dol­li­suu­det alan joh­to­teh­tä­viin tu­kit­tiin.

Epä­sel­vän työ­mark­ki­na­ti­lan­teen en­nus­te­taan ai­heut­ta­van var­hais­kas­va­tuk­seen suun­tau­tu­vien so­si­o­no­mien opis­ke­li­ja­mää­rien ro­mah­duk­sen. To­teu­tu­es­saan opis­ke­li­ja­mää­rien ro­mah­dus sy­ven­tää en­ti­ses­tään val­ta­kun­nal­lis­ta var­hais­kas­va­tuk­sen työ­voi­ma­pu­laa, jon­ka yh­dek­si tär­ke­äk­si rat­kai­suk­si ar­vi­oi­tiin var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­mien kou­lu­tus­mää­rien py­sy­mi­nen en­nal­laan.

Ke­van mu­kaan las­ten­hoi­ta­jat ja var­hais­kas­va­tuk­sen opet­ta­jat ovat nel­jän­nek­si ja vii­den­nek­si suu­rin elä­köi­ty­vä am­mat­ti­ryh­mä Suo­mes­sa. Ete­lä-Sa­vos­sa elä­köi­tyy noin 280 las­ten­hoi­ta­jaa ja var­hais­kas­va­tuk­sen opet­ta­jaa seu­raa­van 10 vuo­den ai­ka­na. Ky­men­laak­sos­sa elä­köi­ty­vien mää­rä on noin 390 hen­ki­löä. Osaa­ja­va­jeen paik­kaa­jik­si tar­vi­taan myös var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­me­ja.

Lain­sää­dän­nös­sä teh­tiin vir­hei­tä, jot­ka on kor­jat­ta­va no­pe­as­ti. So­si­o­no­mien ar­vos­tus on pa­lau­tet­ta­va ja var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­meil­le on luo­ta­va teh­tä­vän­ku­va ja mää­ri­tel­tä­vä palk­ka­ta­so. Var­hais­kas­va­tuk­ses­sa on myös tun­nis­tet­ta­va osaa­mi­set ja vah­vuu­det, joi­ta var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­meik­si val­mis­tu­neil­la on. Var­hais­kas­va­tuk­seen suun­tau­tu­nut so­si­o­no­mi saa kou­lu­tuk­ses­sa vah­van so­si­aa­li­pe­da­go­gi­sen osaa­mi­sen var­hais­kas­va­tu­so­saa­mi­sen li­säk­si. Vas­taa­vaa osaa­mis­ta ei tie­dey­li­o­pis­to tuo­ta.

La­kiin on myös kir­jat­ta­va 1/3 hen­ki­lös­tö­mi­toi­tus, jol­loin jo­kai­ses­sa päi­vä­ko­ti­ryh­mäs­sä on yk­si var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­mi. YAMK-tut­kin­non suo­rit­ta­neen pi­tää voi­da jat­kos­sa­kin ha­kea päi­vä­ko­din joh­to­teh­tä­viin, YAMK-tut­kin­to on joh­ta­mis- ja ke­hit­tä­mis­val­miuk­sia tuot­ta­va mais­te­ri­ta­son tut­kin­to.

Xamk ke­hit­tää kou­lu­tuk­sia työ­e­lä­män tar­pei­den mu­kai­ses­ti, niin myös var­hais­kas­va­tuk­sen so­si­o­no­min kou­lu­tuk­sen koh­dal­la teh­dään. Li­sääm­me tar­vit­ta­es­sa aloi­tus­paik­ko­ja ja ra­ken­nam­me mui­ta kou­lu­tus­pol­ku­ja var­hais­kas­va­tuk­sen työn­te­ki­jä­pu­lan hel­pot­ta­mi­sek­si.

Var­hais­kas­va­tuk­sen hen­ki­lös­tö­pu­laa rat­kot­ta­es­sa on kiin­ni­tet­tä­vä en­si si­jas­sa huo­mi­o­ta las­ten etuun. Kou­lu­tus­ten tur­ha ja pe­rus­tee­ton eri­ar­vois­ta­mi­nen ei aja las­ten etua. Lap­set ja per­heet tar­vit­se­vat ym­pä­ril­leen am­mat­ti­lai­sia, joil­la on mo­ni­puo­li­nen osaa­mi­nen.

Kat­ri Ryt­ty­läi­nen-Kor­ho­nen

Kou­lu­tu­sa­la­joh­ta­ja, hy­vin­voin­nin kou­lu­tu­sa­la

Sari Teit­ti­nen

Kou­lu­tus­joh­ta­ja, so­si­aa­li- ja ter­vey­sa­lan Mik­ke­lin kou­lu­tu­syk­sik­kö

Mer­ja Hau­ta­lai­nen

Kou­lu­tus­joh­ta­ja, so­si­aa­li­a­lan ja toi­min­ta­ky­vyn edis­tä­mi­sen kou­lu­tu­syk­sik­kö

Kaak­kois-Suo­men am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lu